LA INSTITUCIONALIDAD

NÚCLEO UNO

Cordial saludo espero este blog oriente el proceso de interacción y aprendizaje de las experiencias que tendremos en el contacto con las instituciones y sus contextos.

Núcleos Problémicos	Conocimientos	Pregunta generadora	Productos
Núcleo 1 La Institucionalidad	· Fundamentación epistémica de la institucionalidad. · OGs – ONG, mixtas, religiosas · Instituciones y poblaciones desde: o Ministerio de Educación o Departamento para la prosperidad social, Acción Social. § Unidad de atención a las victimas § Centro de memoria histórica § Agencia Nacional para la Superación de la Pobreza Extrema, ANSPE. § ICBF § Unidad administrativa para la consolidación o Defensoría del pueblo, comisarias de familia, personerías. o Fundaciones, Cooperativas, Corporaciones	¿Qué motivo el surgimiento de las instituciones? Y ¿Qué papel cumplen las instituciones en al sociedad? ¿Cómo se clasifican las poblaciones y las instituciones? ¿Identificar algunas instituciones de la región y sus referentes legales?	Presentación y socialización mapas mental, población atendida por la OG y ONGs, tras visita a la institución elegida Desarrolla su diario de campo y reflexiones pedagógicas. Confrontando con realidad institucional.

Para nuestro primer encuentro presencial, es muy importante que su cipa lleve como producto los resultados de las siguientes preguntas:

¿Qué es una institución?
¿Cómo surgieron las instituciones?
¿Qué tipos de instituciones existen?
Establecer un paralelo entre OG y ONG y dar ejemplos de cada una de ellas.

Espero que este encuentro sea muy productivo.

PRESENTACIÓN Y EXPECTATIVAS
Compañero para conocernos más los invito a contestar el siguiente formulario
Presentación y Expectativas

Propuesta curricular a desarrollar
Microcurrículo Observación y Ayudantia en Instituciones

Descargue aquí la Guía de Observación Institucional

Para el segundo encuentro cada grupo debe de tener la primera visita de observación a una institución y/o escenario, con los insumos de la visita hacer el primer registro en el diario de campo individual (virtual o físico). Cada visita debe dar la posibilidad de ir consolidando la ficha de observación institucional para el cuarto encuentro.

TAREA: Recordemos la tarea para el segundo encuentro:

Cada grupo de trabajo elije tres lugares y/o temas para realizar su practica, luego se deben priorizar en desde el preferido por el grupo hasta el menos preferido
Cada grupo de trabajo debe escribir para cada priorización ¿por qué eligieron ese tema y/o institución para practicar? ¿Qué los motivo elegir esa?
Consultar, investigar, preguntar, a cerca de las 2 primeras instituciones y/o temas elegidos, se debe conseguir la mayor información de cada una.
Cada grupo debe elaborar 5 preguntas y/o frente al primer eje temáticos, esta preguntas se deben llevar a la tutoria de el Domingo 6 de octubre.